JARANG ADA YG TAU!! 7 Sekolah kedinasan yang mudah masuknya

BLOG ATAVIV

BAB IV BAHASA PEMROGRAMAN VISUAL SEDERHANA

BAB IV

BAHASA PEMROGRAMAN VISUAL SEDERHANA

1.    Sebutkan makanan yang paling kamu suka ? 2.    Pilih satu jenis makanan yang paling kamu sukai dan Jelaskan langkah membuat makanan tersebut !

A.       ALGORITMA

Algoritma merupakan urutan langkah-langkah logis penyelesaian masalah yang disusun secara sistematis dan logis. Kata logis merupakan kata kunci dalam algoritma. Langkah-langkah dalam algoritma harus logis dan harus dapat ditentukan bernilai salah atau benar. Algoritma berasal dari nama terakhir Muhammad ibnu Musa Al-Khowarizmi. Seorang ahli matematika terkenal dan penulis pada abad ke-8 dan 9 masehi yang berasal dari Persia. Al-Khowarizmi adalah seorang guru di Institut Matematika di Baghdad dan penulis buku Kitab Al-Jabr wal Muqaabalah, yang berarti “Aturan Menyatukan dan Memisahkan”. Buku tersebut merupakan satu dari buku teks matematika paling awal, dan judul tersebut memberikan kita kata Aljabar (Schneider & Gersting, 2010).

Karakteristik suatu Algoritma:

-   Tertata dengan baik: Langkah-langkahnya dalam urutan yang jelas.

-   Jelas: Operasi yang digambarkan dipahami oleh suatu komputasi tanpa penyederhanaan lebih lanjut.

-   Dapat dihitung secara efektif: Komputasi tersebut sebenarnya dapat melakukan operasi.

No.	Proses	Algoritma	Langkah Algoritma
1	Membuat Nasi Goreng	Resep Nasi Goreng	Masukan bumbu hingga wangi, masukan telor, masukan nasi, dsb.
2	Berangkat Sekolah	Rute Jalan	Berangkat dari rumah menuju arah barat, kemudian di perempatan belok kanan, dsb.
3	Kegiatan Belajar Sekolah	Jadwal Pelajaran	Masuk jam 07.00, jam pertama B. Indonesia, jam kedua Matematika, dsb.
4	Merakit Sepeda	Panduan Merakit	Sambungkan komponen A dengan komponen B, dsb.
5	Menjahit Pakaian	Pola Pakaian	Buatlah garis pada kain, kemudian gunting kain dari arah dalam, dsb.

Contoh Algoritma dalam kehidupan sehari-hari :

Contoh 1 Ketika ingin makan, langkah-langkah yang dilakukan adalah : 1.    Cuci Tangan / siapkan sendok dan garpu 2.    Siapkan Piring 3.    Ambil nasi, taruh nasi di atas piring 4.    Ambil Lauk, taruh lauk di atas nasi 5.    Ambil air minum di gelas 6.    Membaca doa sebelum makan 7.    Makan 8.    Selesai makan, baca doa sesudah makan 9.    Cuci piring

Kriteria Suatu Algoritma	Ciri Penting Algoritma
-     Ada input dan output -     Efektifitas dan efisien -     Terstruktur	-       Algoritma harus berhenti setelah menjalankan sejumlah langkah terbatas. -       Setiap langkah harus didefinisikan dengan tepat dan tidak berarti-dua (ambiguitas). -       Algortima memiliki nol atau lebih masukan. -       Algoritma memiliki nol atau lebih keluaran. -       Algoritma harus efektif (setiap langkah sederhana sehingga dapat dikerjakan dalam waktu yang masuk akal).

Contoh 2 Algoritma TUKAR ISI BEJANA Diberikan 2 buah bejana A dan B, bejana A berisi larutan berwarna merah, bejana B berisi larutan berwarna biru. Tukarkan isi kedua bejana itu sedemikian sehingga bejana A berisi larutan warna biru dan bejana B berisi larutan berwarna merah. Deskripsi: 1. Tuangkan larutan dari bejana A ke dalam bejana B 2. Tuangkan larutan dari bejana B ke dalam bejana A Algoritma TUKAR ISI BEJANA di atas tidak menghasilkan pertukaran yang benar. Langkah di atas tidak logis, hasil pertukaran yang terjadi adalah pertukaran kedua larutan tersebut. -        Untuk itu pertukaran isi dua bejana, diperlukan sebuah tambahan sebagai tempat penampungan sementara, misalnya bejana C. Maka algoritma untuk menghasilkan pertukaran yang benar adalah sebagai berikut: -        Diberikan dua buah bejana A dan B, bejana A berisi larutan berwarna merah, bejana B berisi larutan berwarna biru. Tukarkan isi kedua bejana itu sedemikian hingga bejana A berisi larutan berwarna biru dan bejana B berisi larutan berwarna merah. Deskripsi: 1. Tuangkan larutan dari bejana A ke dalam bejana C. 2. Tuangkan larutan dari bejana B ke dalam bejana A. 3. Tuangkan larutan dari bejana C ke dalam bejana B.

B.   FLOWCHART

Flowchart merupakan sebuah alat grafis yang menjelaskan cara penyelesaian masalah penanganan informasi (Chapin, 1970). Flowchart merupakan sebuah diagram yang terdiri dari bentuk kotak, wajik, dan lainnya, terhubung oleh panah, tiap bentuk mewakili sebuah langkah dalam proses, dan panah menunjukkan urutan. Flowchart mengkombinasikan simbol dan garis alir, untuk menunjukkan seperti apa operasi dari suatu algoritma.Ada 2 macam flowchart:

·      System flowchart:

Yaitu bagan yang memperlihatkan urutan prosedure dan proses dari beberapa file di dalam media tertentu.  Melalui flowchart ini terlihat jenis media penyimpanan yang dipakai dalam  pengolahan data.

Selain itu juga menggambarkan file yang dipakai sebagai input dan output.  Tidak digunakan untuk menggambarkan urutan langkah untuk memecahkan masalah namun hanya untuk menggambarkan prosedur dalam sistem yang dibentuk.

·      Program flowchart:

Urutan instruksi yang digambarkan dengan symbol tertentu untuk memecahkan masalah dalam suatu program. Bagan yang memperlihatkan  urutan dan hubungan proses dalam suatu  program. Dua jenis metode penggambaran program flowchart:

- Conceptual flowchart, menggambarkan alur pemecahan masalah secara global.

- Detail flowchart, menggambarkan alur pemecahan masalah secara rinci .

Conceptual flowchart	Detail flowchart

·      Simbol-simbol Flowchart

-   Flow Direction Symbols (simbol penghubung alur)

-   Processing Symbols (simbol proses)

-   Input-Output Symbols (simbol input-output)

Contoh 3 Algortima Langkah-langkah menelepon seseorang kawan melalui telepon umum yang menggunakan koin: 1.    Mencari telepon umumnya 2.    Menyiapkan uang koin 3.    Menyiapkan nomer teman yang akan di telepon 4.    Angkat gagang teleponnya 5.    Dengarkan suara telepon untuk memastikan keadaan telepon baik 6.    Masukan koin ke dalam lubang telepon 7.    Tekan nomer telepon teman yang akan di telepon 8.    Dengarkan suara di telepon 9.    Ucapkan salam dahulu,apabila terdengar suara seseorang 10. Bertanya, untuk memastikan kita menelepon orang yang benar 11. Jika Salah, minta maaf / bilang salah sambung Jika Benar, Lakukan obrolan / percakapan 12. Selesai, ucapkan Salam / sampai jumpa 13. Jika ingin dilanjutkan , masukan uang koin lagi. Agar waktu menelepon bisa lebih lama 14. Kembalikan gagang telepon ketempatnya

Contoh 3 FlowchartLangkah-langkah menelepon seseorang kawan melalui telepon umum yang menggunakan koin:

C.   APLIKASIPEMROGRAMAN VISUAL SEDERHANA

Berikut beberapa tools yang dapat digunakan untuk dalam belajar pemrograman dan tentunya menarik:

·         Scratch (Website)

Scratch adalah salah satu website yang juga menawarkan metode pengajaran programming kepada anak-anak khususnya yang berusia 8 hingga 16 tahun. Awalnya untuk dapat menggunakan pembelajaran yang ada di Scratch, kita harus mendownload multi-platform-nya sekarang Scratch sudah berbasis web sehingga lebih mudah digunakan.

Aplikasi ini mengajarkan untuk membuat bahasa pemrograman visual yang telah disediakan pilihannya dan memasukkannya kedalam area kerja (workspace) untuk membuat animasi sprite. Macam-macam pilihan tersebut dapat men-trigger loops, create variables, initiate interactivity, play sounds, dan lain sebagainya. Untuk para pembimbing atau orang tua, tersedia banyak artikel yang berisi pemahaman dasar untuk membantu Anda menyiapkan pembimbingan. Intinya Anda juga tidak perlu kemampuan pemrograman expert untuk berani mengenalkan Scratch.

https://scratch.mit.edu

·         Tynker (Website)

Tynker adalah sistem pembelajaran program online yang dirancang untuk memotivasi anak-anak dalam menerjemahkan ide-ide kreatif mereka ke dalam permainan, anak-anak akan dilatih cara berpikir dan menuangkan alur cerita. Aplikasi ini menggunakan bahasa pemrograman visual yang mudah di mana tidak ada sintaks khusus dalam pemrograman selain hanya blok kode untuk digabungkan dengan ketentuan pemrograman.

https://www.tynker.com

·         Waterbear (Website)

Waterbear adalah pemrograman yang sangat baik untuk digunakan sebagai tools pemrograman untuk anak – anak, yang dimana fitur pendekatanya menggunakan drag dan drop untuk tujuan pemrograman.

Waterbear adalah bahasa pemrograman visual yang berarti anak – anak tidak perlu belajar bahasa sintaks untuk memulai sebuah pemrograman.

Anak-anak dapat membuat file baru, melihat contoh-contoh kreasi lain dan bermain-main dengan fitur yang berbeda satu dengan yang lain, bahkan ada deskripsi untuk setiap elemen yang mudah diikuti juga.

https://waterbearlang.com

·         Stencyl (Desktop)

Stencyl memungkinkan untuk mengembangkan permainan dengan menggunakan fitur antarmuka drag dan drop dan tidak ada coding diperlukan sama sekali. Jika tidak ingin menggunakan antarmuka blok maka anak anda dapat mengetikkan kode juga. Stencyl memiliki dukungan platform yang luas dan game yang dikembangkan pada Stencyl dapat dimainkan pada Android, iOS, Windows, Mac, dan Linux juga.http://www.stencyl.com

·         Hopscotch (Ipad)

Hopscotch terlihat memiliki tampilan yang sama dengan Scratch dan Tynker bahkan menggunakan cara yang sama yaitu klik dan drag Block pilihan kedalam area kerja tetapi hanya dapat digunakan di iPad.

Control dan karakter tidak sama halnya seperti Scratch dan Tynker, tapi Hopscotch adalah sebuah Aplikasi yang dapat digunakan untuk membantu mengenalkan teknik pemrograman kepada Anak tanpa harus memiliki dasar penulisan kode program, dan tidak harus berpengalaman dalam proses logika maupun pemecahan kasus atau masalah dalam program.

·         Code with Blocks (android)

Aplikasi ini memiliki tampilan yang sama dengan Scratch dan Tynker bahkan menggunakan cara yang sama yaitu klik dan drag Block pilihan kedalam area kerja tetapi hanya dapat digunakan di android.